SURAKARTA — SD Negeri Kawatan Kota Surakarta melaksanakan Penilaian Sumatif Tengah Semester (STS) Semester 1 Tahun Pelajaran 2026/2027 pada Senin–Jumat, 14–18 September 2026. Kegiatan dilaksanakan sebagai bagian dari proses evaluasi pembelajaran untuk mengetahui perkembangan capaian belajar peserta didik selama mengikuti proses pembelajaran pada awal semester.
Penilaian diikuti oleh peserta didik sesuai dengan jenjang dan fase masing-masing. Selama pelaksanaan, peserta didik mengikuti kegiatan penilaian dengan tertib, disiplin, dan penuh tanggung jawab. Bapak dan Ibu guru turut mendampingi serta memastikan seluruh rangkaian penilaian berjalan dengan lancar dan sesuai dengan ketentuan yang telah ditetapkan sekolah.
Mengukur Capaian Pembelajaran Peserta Didik
Penilaian Sumatif Tengah Semester menjadi salah satu bagian dari proses pembelajaran yang bertujuan memperoleh gambaran mengenai perkembangan capaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian dapat menjadi bahan refleksi bagi peserta didik, guru, dan sekolah dalam melihat proses pembelajaran yang telah dilaksanakan.
Bagi peserta didik, kegiatan penilaian menjadi kesempatan untuk mengukur sejauh mana pemahaman terhadap materi yang telah dipelajari. Peserta didik juga dilatih untuk mempersiapkan diri, mengelola waktu, mengerjakan tugas secara mandiri, serta menunjukkan sikap jujur dan bertanggung jawab.
Sementara bagi guru, hasil penilaian dapat menjadi salah satu bahan untuk melakukan evaluasi dan refleksi terhadap proses pembelajaran serta menentukan tindak lanjut pembelajaran sesuai dengan kebutuhan peserta didik.
Membangun Budaya Belajar yang Jujur dan Bertanggung Jawab
Pelaksanaan STS tidak hanya berorientasi pada pencapaian akademik. SD Negeri Kawatan juga terus menanamkan nilai-nilai karakter selama proses penilaian berlangsung.
Peserta didik dibiasakan untuk mengerjakan soal dengan kemampuan sendiri, menjunjung kejujuran, menaati tata tertib, serta bertanggung jawab terhadap proses dan hasil belajar. Pembiasaan tersebut menjadi bagian penting dalam membangun karakter peserta didik sebagai generasi yang memiliki integritas.
Suasana penilaian yang tertib juga mencerminkan komitmen sekolah dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, nyaman, dan mendukung perkembangan peserta didik secara optimal.
Bagian dari Evaluasi dan Refleksi Pembelajaran
Hasil Penilaian Sumatif Tengah Semester selanjutnya dapat dimanfaatkan sebagai salah satu bahan evaluasi untuk mengetahui perkembangan belajar peserta didik. Guru dapat melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah berlangsung sekaligus menyusun strategi tindak lanjut untuk meningkatkan kualitas pembelajaran pada tahap berikutnya.
Dengan demikian, penilaian tidak semata-mata dipandang sebagai kegiatan untuk memperoleh nilai, tetapi menjadi bagian dari proses pembelajaran yang membantu sekolah memahami kebutuhan peserta didik dan mengembangkan pembelajaran yang lebih sesuai.
Pelaksanaan STS Semester 1 Tahun Pelajaran 2026/2027 juga menjadi bagian dari komitmen SD Negeri Kawatan dalam menghadirkan pembelajaran yang berorientasi pada perkembangan peserta didik secara menyeluruh.
Hal tersebut sejalan dengan visi SD Negeri Kawatan Kota Surakarta:
“Terwujudnya Generasi Beriman dan Bertaqwa, Cerdas, Berkarakter Pancasila, Peduli Lingkungan serta Berwawasan Kependudukan.”
Melalui proses pembelajaran dan evaluasi yang berkelanjutan, SD Negeri Kawatan terus berupaya membentuk peserta didik yang tidak hanya memiliki kemampuan akademik, tetapi juga memiliki karakter, kemandirian, tanggung jawab, dan semangat untuk terus belajar.
Belajar dengan tekun, mengerjakan dengan jujur, dan terus berkembang menjadi bagian dari perjalanan peserta didik SD Negeri Kawatan menuju generasi yang cerdas dan berkarakter.
SD Negeri Kawatan Kota Surakarta
Beriman dan Bertaqwa • Cerdas • Berkarakter Pancasila • Peduli Lingkungan • Berwawasan Kependudukan